Orgoliile politice ale tuturor guvernelor post-decembriste şi a celor 16 miniştri învestiţi să gestioneze soarta învăţământului românesc de până acum, demonstrează tot mai mult faptul că, fără o strategie de dezvoltare pe termen mediu şi lung, nu se poate vorbi despre o reformă reală menită să contribuie la progresul societăţii […]